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By Sebastián Gertrúdix Romero de Ávila

Las técnicas pedagógicas de Célestin Freinet penetraron en España y se extendieron rápidamente a finales de los años veinte del pasado siglo y durante los angeles Segunda República Española. los angeles guerra civil y posterior triunfo del bando fascista llevó a los angeles muerte o al exilio a muchos de los seguidores del maestro y pedagogo francés, introductor de l. a. imprenta en l. a. escuela.
A finales de los años sesenta, l. a. pedagogía Freinet vuelve con fuerza a nuestras escuelas de l. a. mano de muchos educadores, l. a. mayoría jóvenes, deseosos de poner en marcha una escuela de calidad, democrática y con un sentido profundamente social.
Esta preocupación por mejorar l. a. escuela les lleva a crear el Movimiento Cooperativo de Escuela renowned (MCEP), un colectivo pedagógico que fue implantándose en todas las autonomías y que actualmente sigue trabajando por mejorar l. a. educación en España. Porque aquella lucha continúa. Esperamos que algún día l. a. sociedad y nuestros políticos consideren l. a. educación como una cuestión de Estado y el sistema educativo se convierta, definitivamente, en una herramienta que haga florecer los talentos e inteligencias que los niños y las niñas poseen.
En el 50º aniversario de l. a. muerte de Célestin Freinet ofrecemos el testimonio de fifty five educadores y educadoras, en representación de un colectivo que concibe l. a. educación como un compromiso.

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